Ο άνθρωπος σε ένα ψυχρό, αδιάφορο και εχθρικό κόσμο
1 × 12,00€10,80€
Ανεπίδοτα και αναπάντητα
1 × 20,00€18,00€
Κυματική, κβαντομηχανική και στατιστική φυσική
1 × 46,00€41,40€
Η αντίσταση στη Θεσσαλία
1 × 15,00€13,50€
Η γλώσσα μου Ε΄ δημοτικού
1 × 15,00€13,50€
Κοινωνιολογία του λαϊκού πολιτισμού
1 × 12,00€10,80€
Η λέπρα στον ελλαδικό χώρο
1 × 47,00€42,30€
Δημιουργική κρίση σε δημοκρατία και οικονομία
1 × 28,00€25,20€
Το γηροκομείο του παραδείσου
2 × 2,83€2,55€
Ιστορία του ελληνισμού μετά τον Μεσαίωνα
2 × 34,00€30,60€
Ανάλυση της εκπαιδευτικής επίδοσης
1 × 18,00€16,20€
Η γλώσσα της εικόνας
1 × 25,00€22,50€
Παιδική ηλικία και θρησκευτικά
2 × 9,00€8,10€
Η αίσθηση της ιστορίας στο έργο του Οδυσσέα Ελύτη
1 × 25,00€22,50€
Θεωρία της ευρωπαϊκής ενοποίησης
1 × 25,00€22,50€
Κοινωνικές αναπαραστάσεις
2 × 10,00€9,00€
Τα κριτήρια στη διεθνή πολιτική
1 × 14,00€12,60€
Το νομικόν καθεστώς του «Ιερού» πολέμου κατά το Ισλάμ
1 × 11,00€9,90€
Το παίγνιο του κόσμου και η προβληματική μιας μη μεταφυσικής κατεύθυνσης του στοχασμού
2 × 10,00€9,00€
Συνεργατικές εφαρμογές στο διαδίκτυο
1 × 11,00€9,90€
Ιστορία του ελληνισμού τον Μεσαίωνα
1 × 31,00€27,90€
Εισαγωγή στην πολιτική επιστήμη και σκέψη
1 × 28,00€25,20€
Στάσεις και αποστάσεις
1 × 14,00€12,60€
Ανθολογία της νέας τουρκικής λογοτεχνίας: Ποίηση
1 × 25,00€22,50€
Κοινωνικές δομές και συλλογικές συμπεριφορές
1 × 4,00€3,60€
Μαρξισμός και τροτσκισμός στην Ελλάδα
2 × 25,00€22,50€
Οι νέοι ευρωπαϊκοί συσχετισμοί στο πλαίσιο του παγκοσμιοποιημένου καπιταλισμού και η ελληνική περίπτωση
1 × 7,00€6,30€
Δερματικές συνθήκες και μέθοδοι ηλεκτρικής αποτρίχωσης - Laser
1 × 25,00€22,50€
Διπλωματία και ίντριγκα
1 × 15,00€13,50€
Κοινωνία και έρευνα
1 × 25,00€22,50€
Οικονομικοί αντίλαλοι
1 × 14,00€12,60€
| ISBN | 978-960-02-2109-1 |
|---|---|
| Σελίδες | 182 |
| Έτος πρώτης έκδοσης | 2007 |
| Έτος τρέχουσας έκδοσης | 2007 |
| Βάρος | 283 g |
| Διαστάσεις | 21 × 14 cm |
13,78€
Με αφορμή τις τελευταίες αναταραχές, ακούμε συχνά για μία χαμένη χρονιά στα ελληνικά πανεπιστήμια. Αλλοι μιλούν για ακόμη μία χαμένη χρονιά, γιατί αυτά που συμβαίνουν σήμερα, έγιναν και στο πρόσφατο παρελθόν. Πόσες χαμένες χρονιές θα χρειαστούν για να μιλήσουμε για μία ολόκληρη χαμένη γενιά; Έχουμε, άραγε, καταλάβει ποιο είναι το πραγματικό διακύβευμα σε όλη αυτή την αναταραχή στην Παιδεία τα τελευταία δύο χρόνια; Ποιος είναι έτοιμος να αναλάβει (και όχι να μεταθέσει) την ευθύνη; Ποιο μέλλον επιφυλάσσουμε στα παιδιά μας;